Profesora Titular en la Universidad de Thompson Rivers, donde ha coordinado programas de posgrado y pregrado en educación. Es licenciada en Educación por la Universidad de Antioquia y doctora en Psicología del Desarrollo y Educación por la Universidad de Toronto. Su investigación se centra en el desarrollo del lenguaje y la alfabetización en estudiantes de diversos contextos culturales, lingüísticos y socioeconómicos, con estudios en español, inglés, mandarín y secwepemctsín. Desde hace más de una década colabora con comunidades Secwepemc en la revitalización de esta lengua en Columbia Británica. Autora de más de 30 publicaciones, su trabajo ha sido financiado por organismos nacionales e internacionales. Ha recibido reconocimientos como el premio Harvard Jeanne S. Chall Visiting Researcher y el TRU Excellence in Interculturalization Award.